Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América?


• Organización en grupos de trabajo (máximo de 4 estudiantes por grupo).


• Investigación en internet y en libros de la biblioteca acerca de las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Planteamiento de preguntas y dudas para discutir en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de los avances de investigación realizados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes teorías del poblamiento de América y las evidencias que las respaldan.


• Análisis crítico de las teorías presentadas y sus implicaciones socioculturales.


• Registro de conclusiones por parte de cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las conclusiones alcanzadas por los grupos.


• Debate y discusión grupal sobre las diferentes posturas frente a las teorías presentadas.


• Identificación de las implicaciones de estas teorías en la construcción de la identidad escolar.


• Planteamiento de propuestas para abordar la falta de identidad escolar a partir del conocimiento de los pueblos antiguos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de las propuestas planteadas por los grupos.


• Análisis y discusión de las propuestas en función de su viabilidad y pertinencia.


• Selección de las