Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no valoran los textos narrativos históricos relacionados con los corridos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y justificación de la importancia de valorar los textos narrativos históricos relacionados con los corridos.


• Lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los corridos y su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Presentación de un corrido tradicional para analizar sus características y elementos narrativos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la historia y el contexto social de un corrido tradicional. Posteriormente, deberán presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los corridos como expresiones literarias y culturales.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve texto narrativo basado en un corrido tradicional.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los textos narrativos escritos por los alumnos.


• Planteamiento del problema sobre la falta de valoración de los textos narrativos históricos relacionados con los corridos.

Desarrollo:

• Exposició