Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

LIZETH DE
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.


Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase. Explicación de que trabajaremos con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Introducir el problema a los alumnos: "Imagina que eres un científico que ha sido contratado para investigar sobre la megadiversidad de México. Tu objetivo es descubrir y entender las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural. Además, debes relacionar estas características con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad. ¿Cómo abordarías esta investigación?"



  3. Trabajo en equipo (20 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles los recursos necesarios para realizar la investigación. Cada equipo deberá investigar sobre una región biogeográfica de México y recopilar información relevante sobre su biodiversidad, característica