Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia del nombre propio y cómo nos identifica.


• Compartir nombres propios de diferentes culturas y su significado.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre en una ficha y la decoran con símbolos que representen sus intereses y personalidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de apellidos.


• Actividad: Los alumnos investigan el origen y significado de sus apellidos y lo comparten con la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Práctica de escritura de apellidos.


• Actividad: Los alumnos crean un árbol genealógico utilizando sus apellidos y los de sus familiares cercanos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de nombres de familiares.


• Actividad: Los alumnos entrevistan a sus familiares para obtener sus nombres completos y los escriben en una ficha.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Práctica de escritura de nombres de familiares.


• Actividad: Los alumnos crean un libro de familiares, escribiendo los nombres completos de sus familiares y dibujando una foto o símbolo que los represente.

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