Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas.


• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de tensiones en el siglo XX y su relación con el contexto político y social.


• Presentación del problema: "Falta de comprensión lectora" y su importancia para el análisis de las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de su estructura y beneficios.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Distribución de textos o recursos digitales relacionados con el gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional.


• Lectura individual de los textos y resumen de los puntos más relevantes.


• Discusión en equipos sobre las circunstancias que llevaron al surgimiento de la política de unidad nacional y su impacto en el Estado mexicano durante el siglo XX.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre el gobierno de Manuel Ávila Camacho, la política de unidad nacional y la institucionalización y legitimación del Estado mexicano.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora para el análisis de las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.


• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Repaso de los conceptos clave re