Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo:
Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Sesión 1: Explorando el lenguaje oral (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de niños expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Conversación grupal: Preguntar a los alumnos qué entienden por necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Juego metalingüístico: Realizar una actividad en la que los alumnos imiten diferentes sonidos y gestos.
  
  
  • Actividad práctica: Organizar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones. Los alumnos deben utilizar el lenguaje oral para expresar cómo se sienten en cada situación.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones.
  
  
  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que expresen sus emociones y que lo compartan en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: El lenguaje oral en las narraciones (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema: El lenguaje oral en las narraciones.
  
  
  • Motivación: Leer un cuento corto y animar a los alumnos a participar con sonidos y gestos relacionados con la historia.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Juego de ro