Introducción al tema de valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida

Sujey Rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de valoración de los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación sobre el tema a tratar en la clase.

  2. Actividad de motivación (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los estudiantes que anoten las características que observan en cada uno.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar en qué consiste la valoración de los ecosistemas y cómo las características del territorio influyen en la vida de las comunidades.

  4. Actividad de investigación (5 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un ecosistema para que investiguen sobre sus características.

  5. Reflexión y cierre (10 minutos): Comentar en grupo las características encontradas y hacer una reflexión sobre la importancia de valorar los ecosistemas.


Sesión 2: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas
Objetivo: Analizar críticamente las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar las características de los ecosistemas estudiados en la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación (20 minutos): Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las diferentes formas en que la comunidad interactúa con los ecosistemas en su territorio.

  3. Presentación de los resultados (10 minutos): Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  4. Reflexión y debate (15 minutos): Generar un debate sobre las interacciones