Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 5º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno leerá textos sobre temas polémicos y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos argumentativos.


2. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la comprensión lectora.


3. Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico, resaltando las opiniones y los datos y hechos concretos.


4. Discusión en grupo sobre las diferencias entre las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


2. Trabajo en parejas para identificar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en cada texto.


3. Debate en grupo sobre las diferentes opiniones encontradas en los textos y los datos y hechos concretos que las respaldan.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

Actividades:

1. Explicación de la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


2. Elección de un tema polémico de interés para los alumnos.


3. Trabajo individual para escribir un texto argumentativo sobre el tema elegido, incluyendo opiniones respaldadas por datos y hechos concretos.


4. Compartir y discutir los textos argumentativos en parejas o en grupos pequeñ