Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Explicación de la relación entre ambas operaciones.


• Realización de ejercicios prácticos de suma y resta.

Sesión 2:

• Introducción al enfoque interdisciplinar: resolución de problemas de su entorno usando la resta.


• Discusión sobre situaciones problemáticas que pueden resolverse con la resta.


• Ejemplos prácticos de problemas de resta relacionados con el entorno de los alumnos.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución de problemas de resta.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de resta utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 4:

• Regreso al tema principal: suma y resta como operaciones inversas.


• Ejercicios prácticos de suma y resta que requieren la aplicación del algoritmo convencional.


• Reforzamiento de la relación entre ambas operaciones.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: resolución de problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Retroalimentación individualizada a cada alumno.


• Reflexión final sobre el tema y su aplicación en situaciones reales del entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la capacidad de los alumnos para resolver problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convenci