Explorando la diversidad de textos en nuestra comunidad

Valeria Navarrete
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando la diversidad de textos en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares, y expresarán sus preferencias y gustos por determinados textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • La docente mostrará a los estudiantes diferentes tipos de textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, revistas, folletos, entre otros.

    • Se les preguntará a los alumnos si conocen estos textos y si saben para qué sirven.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los estudiantes saldrán del aula en grupos pequeños junto con la docente para explorar su comunidad en busca de diferentes textos.

    • Cada grupo deberá registrar los textos que encuentren y tomar fotografías de ellos.

    • Al regresar al aula, se organizará una exposición de los textos encontrados y se invitará a los estudiantes a comentar sobre aquellos que les llamen la atención y por qué.



  3. Cierre (10 minutos):



    • La docente retomará la exposición de los textos encontrados y se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad de textos presentes en la comunidad.

    • Cada alumno compartirá un texto que le haya llamado la atención y explicará por qué le gusta.




Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuevos textos de interés
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes ampliarán su conocimiento sobre diferentes tipos de textos y descubrirán nuevos textos de su interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • La docente mostrará a los estudiantes diferentes tipos de textos, como libros, periódicos, enciclopedias, entre otros, y los describirá brevemente.

    • Se les preguntará a los al