Construcción del proyecto de vida - Reflexionando sobre factores culturales, sociales y personales que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reflexionando sobre factores culturales, sociales y personales que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema del proyecto de vida y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué quieren ser de grande los alumnos y escribir las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: ¿Qué factores influyen en la elección de nuestra profesión o vocación? ¿Cómo pueden afectar estos factores nuestro desarrollo personal y colectivo?

Sesión 2: Análisis de factores personales (45 minutos)

• Actividad: Realizar una actividad individual en la cual los alumnos reflexionen y escriban sobre sus gustos, intereses y habilidades.


• Discusión en grupo sobre los factores personales que pueden influir en la elección de una profesión o vocación.


• Actividad: Juego de roles para que los alumnos demuestren sus habilidades e intereses.

Sesión 3: Análisis de factores culturales (45 minutos)

• Presentación de diferentes profesiones y oficios representativos de la cultura local.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las profesiones y oficios tradicionales de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo los factores culturales pueden influir e