Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento.


• Diálogo sobre las diferentes formas de moverse y las partes del cuerpo que utilizamos.


• Observación de imágenes y videos de personas realizando diferentes actividades físicas.


• Juego de imitación: los alumnos imitarán los movimientos de animales y objetos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Juego de clasificación de movimientos: los alumnos deberán clasificar los movimientos en rápidos, lentos, saltar, arrastrarse, entre otros.


• Actividad práctica: crear una secuencia de movimientos utilizando diferentes partes del cuerpo.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al problema: Conocer los juegos tradicionales de su cultura por medio del movimiento corporal libre.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar el nombre de juegos tradicionales a partir de pistas y movimientos.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán juegos tradicionales de su cultura que involucren movimientos corporales libres.


• Reflexión sobre la importancia de conservar y conocer los juegos tradicionales.

Sesión 5:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Evaluación formativa: los alumnos realizarán una actividad donde deberán demostrar las po