Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Vanessa Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Indisciplina y falta de responsabilidad


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

  • Plantear la problemática de indisciplina y falta de responsabilidad en el aula.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de resolver problemas de manera estratégica y creativa.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la indisciplina y la falta de responsabilidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la problemática a atender.

  • Cada equipo deberá elaborar un plan estratégico y creativo para resolver la situación problemática asignada.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su propuesta de solución de manera creativa y estratégica.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.

  • Destacar la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas para satisfacer las necesidades e intereses identificados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la indisciplina y la falta de responsabilidad en diferentes contextos comunitarios.

  • Motivar a lo