Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una sociedad incluyente y cómo creen que se puede lograr.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos si saben de qué se trata cada una.

Desarrollo:

• Explicar en qué consisten las manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones que los alumnos conocen o les gustaría investigar.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para que investiguen y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Revisar las presentaciones de los grupos y aclarar posibles dudas.


• Asignar a cada alumno la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y preguntas sobre el avance de la investigación individual.


• Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de presentar una manifestación cultural o artística en forma de exposición.

Desarrollo:

• Cada grupo presenta su manifestación cult