Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Genoveva Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Aceptación y adaptación de los nuevos tipos de familia.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y establecer el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del amor, la amistad y la familia en la vida de las personas.
- Presentar el problema: ¿Cómo afecta la aceptación y adaptación de los nuevos tipos de familia a la sociedad?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una lista de diferentes tipos de familias (familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, etc.).
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre cada tipo de familia y reflexionen sobre cómo han sido aceptados y adaptados históricamente.
- Los alumnos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su investigación y reflexiones sobre la aceptación y adaptación de los nuevos tipos de familia.
- Realizar una discusión en clase sobre los diferentes puntos de vista de los alumnos.
- Resumir los principales puntos tratados y hacer énfasis en la importancia de la igualdad de género y la inclusión en relación con las familias.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una ac