Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

EMMANUEL DE JESUS CARRANZA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "El sistema digestivo y su importancia para nuestra salud".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema digestivo.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable y su relación con el funcionamiento del sistema digestivo.

  • Actividad práctica: Representación del sistema digestivo en una lámina o maqueta utilizando diferentes materiales.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Introducción a la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que represente la ruta de los alimentos y los órganos involucrados en cada proceso.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio.

  • Actividad práctica: Elaboración de un organigrama o diagrama que muestre la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Análisi