Exposición sobre temas diversos

Maria Claudia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA):



  • Expone sobre diversos temas considerando:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.




Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática de la exposición y explicación del objetivo.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la organización y planificación de la exposición.

  • Explicación sobre la elaboración de materiales de apoyo (ejemplo: carteles, presentaciones en PowerPoint, objetos relacionados con el tema, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos seleccionan un tema de su interés y comienzan a planear su exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los planes de exposición elaborados por los alumnos.

  • Explicación sobre la importancia de realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

  • Actividad práctica: los alumnos realizan apuntes sobre el contenido de su exposición y cómo lo organizarán.


Sesión 3:



  • Repaso sobre el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.

  • Explicación sobre la importancia de valorar el interés del auditorio durante la exposición.

  • Actividad práctica: los alumnos practican su exposición, prestando atención a la utilización correcta de pronombres y nexos, así como a captar el interés del público.


Sesión 4:



  • Preparación de la exposición final.

  • Práctica fina