Obtención y representación de información usando tablas, gráficas de barras y circulares

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información usando tablas, gráficas de barras y circulares

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de empleo de gráficas en la vida diaria de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen gráficas.


• Plantear el problema de la falta de empleo de gráficas en la vida diaria de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar cómo se obtiene información a través de encuestas y entrevistas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen una encuesta a sus compañeros sobre sus actividades extracurriculares.


• Recopilar la información obtenida y organizarla en una tabla.

Cierre:

• Analizar la información recopilada y representarla en una gráfica de barras.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar gráficas para analizar la información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Explicar cómo se obtiene información a través de fuentes secundarias, como libros, revistas y páginas web.


• Realizar una actividad en la que los alumnos