Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Maraí Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Tema: Responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza a partir de la concepción de que todas las personas forman parte de ella.
Objetivo: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los niños pueden realizar para cuidar el ambiente y promover el bienestar de las personas en su comunidad.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza, y cómo esto afecta a las personas y al entorno. Invitar a los niños a reflexionar sobre posibles soluciones.
Sesión 2:
- Análisis del problema: Guiar a los alumnos para que analicen las causas y consecuencias de la falta de responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza.
- Investigación: Organizar a los niños en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones sustentables que puedan realizar para cuidar el ambiente y satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
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