Introducción al tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"

Nélida Moreno
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad y los derechos humanos, y valorar la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre el tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos". Hacer preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la diversidad y los derechos humanos en sus familias. Pedirles que discutan en sus grupos cómo se sienten en esas situaciones y qué piensan que debería suceder para una sana convivencia familiar.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de la diversidad y los derechos humanos en la convivencia familiar.


Sesión 2: Manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad


Objetivo: Reconocer las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Leer en clase textos que hablen sobre las manifestaciones socioculturales propias y relevantes del pueblo y comunidad de los alumnos.

  2. Análisis y reflexión: Realizar una discusión sobre los textos leídos, preguntando a los alumnos qué manifestaciones socioculturales consideran propias y relevantes de su pueblo y comunidad, y por qué creen que son importantes.

  3. Creación de un mural: En grupos, pedir a los alumnos que elijan una manifes