Experimentación en producciones colectivas artísticas
Mari Lopez
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Experimentación en producciones colectivas artísticas
Objetivo de la clase: Recrear una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Reconocimiento del teatro
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción a la clase: Presentar el objetivo y explicar la importancia de la experimentación en producciones colectivas artísticas.
- Diálogo inicial: Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre el teatro y su importancia en la sociedad.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos significativos que podrían ser intervenidos o transformados.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto significativo para que lo intervengan o transformen utilizando colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza.
- Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su objeto transformado y explicar el proceso creativo realizado.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo y conexión con la sesión anterior.
- Actividad 1: Realizar una visita al teatro local o a un teatro comunitario para que los alumnos conozcan el espacio escénico y se familiaricen con sus elementos.
- Actividad 2: En clase, realizar una actividad de observación y análisis de los elementos visuales y sonoros presentes en una obra teatral, como la iluminación, la música y el vestuario.
- Reflexión y diálogo: Promover un debate sobre la