Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Alexa Dayana Toliscano
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Se hará una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente presentará imágenes y objetos que representen diferentes magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Los alumnos deberán identificar a cuál magnitud corresponde cada uno y explicar cómo lo saben.

  • Se realizarán actividades prácticas como medir objetos con una regla, comparar pesos utilizando una balanza, medir líquidos con una jarra y realizar ejercicios de estimación del tiempo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  • El docente reforzará los conceptos y propondrá retos para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las magnitudes en situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes aplicarán las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará los conceptos aprendidos en la sesión anterior y realizará preguntas relacionadas con situaciones cotidianas que involucren l