Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que vean o escuchen en los medios de comunicación para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos aún no conocen cómo verificar de manera correcta la información que reciben.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la reflexión sobre los medios de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación conocen y cómo los utilizan.


• Mostrar ejemplos de programas de televisión o radio y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


• Promover la discusión sobre la veracidad de la información que se presenta en los medios de comunicación.

Sesión 2: Análisis de programas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un programa de televisión o radio para analizar.


• Cada grupo deberá ver o escuchar el programa asignado y tomar notas sobre qué contenidos se presentan y si consideran que son verídicos o no.


• Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo y fomentar la discusión entre ellos.

Sesión 3: Identificación de sesgos y manipulaciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de sesgos y manipulaciones que se pueden encontrar en los medios de comunicación.


• Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de sesgos y manipulaciones en programas de televisión o radio que han visto o escuchado.


• Guiar una discusión sobre cómo esas manipulaciones pueden afectar la veracidad de la información pres