Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los jóvenes no conocen la elaboración ni la importancia de un texto científico ni cómo divulgarlo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de los textos de divulgación científica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los textos científicos.


• Diálogo sobre la importancia de divulgar la ciencia y cómo esto beneficia a la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de textos de divulgación científica.


• Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica y discusión sobre sus características.


• Trabajo en grupos: identificar características de un texto científico y elaborar uno corto.

Cierre:

• Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por los grupos.


• Retroalimentación y discusión sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada texto.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar la ciencia de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diversos recursos de divulgación científica (videos, infografías, páginas web, etc.).


• Discusión sobre cómo utilizar estos recursos para alcanzar a diferentes audiencias.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes tipos de recursos de divulgación científica y discusión sobre sus