Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Representar problemáticas detectadas en la comunidad a través de diferentes formas artísticas, como historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde se modifique la letra para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Obra de teatro para el día de las madres

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario. Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y la importancia de utilizar el arte como herramienta de expresión.


• Presentación de la problemática: Identificar y discutir problemáticas detectadas en la comunidad relacionadas con el día de las madres.


• Brainstorming: Lluvia de ideas sobre posibles formas artísticas para representar las problemáticas detectadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Selección de formas artísticas: En grupos, los alumnos eligen la forma artística que desean utilizar para representar una problemática detectada en la comunidad.


• Investigación: Los grupos investigan sobre la problemática seleccionada y recopilan información relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación artística: Los grupos comienzan a crear su representación artística utilizando la información recopilada.


• Retroalimentación: Los grupos comparten su avance con el resto de la clase y reciben retroalimentación constructiva.

Sesión 4 (45 minutos):

• Ensayos y ajustes: Los grupos continúan trabajando en su representación artística, ensayando y realizando ajustes según sea necesario.