Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: La importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos que conocen.


• Indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes reglamentos de convivencia (escolar, familiar, comunitario, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de cumplir las normas en la convivencia.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo que aprendieron sobre los reglamentos de convivencia.


• Actividad de comparación: Los alumnos compararán los diferentes reglamentos de convivencia identificando similitudes y diferencias.


• Análisis en grupo: Los alumnos discutirán en grupo las similitudes y diferencias encontradas y reflexionarán sobre la importancia de tener normas comunes para la convivencia.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente las similitudes y diferencias encontradas en los reglamentos de convivencia.


• Actividad de producción: Los alumnos elaborarán en grupos pequeños un documento de convivencia familiar, est