Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios

victor
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios".

  • Introducción al concepto de medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Presentación del problema: campaña sobre vida saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de medios comunitarios y masivos de comunicación (periódicos, radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Análisis y discusión de mensajes existentes relacionados con una vida saludable.

  • Búsqueda de información y ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios comunitarios.

  • Trabajo en grupos para seleccionar un medio y desarrollar ideas para un mensaje impreso.


Sesión 3:



  • Exposición y debate de las ideas propuestas por cada grupo.

  • Elección de una idea por consenso grupal.

  • Elaboración de un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  • Trabajo en parejas para revisar y mejorar el mensaje impreso.


Sesión 4:



  • Presentación de los mensajes impresos elaborados por cada pareja.

  • Análisis y reflexión sobre la efectividad y claridad de los mensajes.

  • Retroalimentación constructiva y sugerencias de mejora.