La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América en Europa?

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo deberá buscar información acerca de las consecuencias del descubrimiento de América en Europa. Pueden consultar libros, artículos, videos u otras fuentes de información confiables.


3. Análisis y reflexión: Los estudiantes deberán analizar la información recolectada y reflexionar sobre las consecuencias que trajo consigo el descubrimiento de América en Europa. Se les pedirá que respondan a las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Qué cambios se produjeron en Europa como resultado de las expediciones?
   
   
   • ¿Cómo influyeron estas expediciones en las relaciones entre Europa y América?
   
   
   • ¿Qué impacto tuvieron en las sociedades europeas de la época?
   
   
   
   


4. Debate y discusión: Se llevará a cabo un debate en el que los grupos expondrán sus conclusiones y argumentos. Se fomentará el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de las conclusiones alcanzadas en el debate.


• Se reafirmará la importancia de comprender las consecuencias del descubrimiento de América para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas