Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano

Objetivo: Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es un plano cartesiano.


• Video explicativo sobre el plano cartesiano y su importancia en la ubicación espacial.


• Actividad individual en la cual los alumnos dibujarán un plano cartesiano en su cuaderno y ubicarán algunos puntos dados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: cada grupo deberá crear un escenario de la comunidad utilizando el plano cartesiano.


• Presentación de los escenarios y discusión en grupo sobre la ubicación de los puntos en el primer cuadrante.


• Actividad individual: resolución de problemas de ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a una plaza o parque cercano a la escuela.


• Observación y captura de fotografías de elementos que pueden ser ubicados en el plano cartesiano.


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre las fotografías capturadas y su ubicación en el primer cuadrante.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad grupal: creación de un mapa de la comunidad utilizando el plano cartesiano y las fotografías capturadas.


• Presentación de los mapas y discusión en grupo sobre la importancia de la ubicación espacial en la comunidad.


• Actividad individual: resolución de problemas de ubicación espacial en el primer cuadrante del plano cartesiano utilizando el mapa de la comunida