Composición del Universo y Sistema Solar
GEORGINA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?
- Activación de conocimientos previos realizando preguntas sobre la exploración espacial y las tecnologías utilizadas.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tecnología utilizada para la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes (por ejemplo, telescopio espacial, radiotelescopio, satélite, etc.).
- Los grupos deberán investigar cómo funciona la tecnología asignada, qué ondas electromagnéticas detecta, cómo procesa la información y qué aportes ha brindado a la exploración espacial.
- Uso de tecnologías de la información: se proporcionarán recursos en línea para que los alumnos accedan a información adicional sobre sus tecnologías asignadas.
- Registro de la investigación en un cuaderno de trabajo.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre el papel de las tecnologías de la información en la exploración espacial.
- Cierre de la sesión planteando nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inic