Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre las diferentes formas de energía.


• Presentar el problema a través de una pregunta: ¿Cómo conocer las fuentes de energía renovables y ecológicas en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).


• Cada grupo investigará sobre su forma de energía asignada, su origen, cómo se aprovecha y los beneficios que aporta a la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los grupos deberán recopilar la información en un documento compartido donde se muestren las características de su forma de energía.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una presentación oral o un póster.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes para que conozcan las diferentes formas de energía inv