Los números en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con el uso de números en situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y cuenten objetos en su entorno cercano.


• Juego en grupo utilizando dados o tarjetas numéricas para relacionar los números con cantidades.

Sesión 2: El principio de conteo uno a uno.

• Reforzamiento del principio de conteo uno a uno a través de juegos y actividades interactivas.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos y establezcan correspondencia uno a uno.


• Juego de asociación de números con objetos del entorno (por ejemplo, emparejar números con la cantidad de frutas en una imagen).

Sesión 3: Números en el entorno.

• Salida al entorno cercano para identificar números en señales de tránsito, carteles o placas.


• Registro de los números observados y su relación con situaciones cotidianas.


• Juego de encontrar y contar números en el entorno.

Sesión 4: Juegos numéricos.

• Realización de juegos de mesa que involucren el uso de números, como contar casillas o sumar puntos.


• Creación de un juego numérico propio, donde los alumnos diseñen tarjetas numéricas y establezcan reglas para jugar.


• Juego en parejas o grupos pequeños utilizando los juegos numérico