Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversar sobre la importancia de realizar actividades físicas para mantenerse saludables.


• Observar imágenes y videos de diferentes formas de moverse y realizar actividades físicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y les gustan.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de seguir el líder: Los alumnos deben imitar los movimientos del docente y luego cambiar roles.

Sesión 2:

• Repasar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si realizaron alguna actividad física fuera del aula.


• Explicar la importancia de conocer y utilizar diferentes partes del cuerpo al realizar actividades físicas.


• Realizar una actividad de reconocimiento corporal: Los alumnos deben identificar y nombrar diferentes partes de su cuerpo.


• Realizar una actividad de movimiento libre: Los alumnos deben moverse libremente por el aula, utilizando diferentes partes del cuerpo para desplazarse.


• Juego de relevos: Los alumnos forman equipos y deben correr de un punto a otro utilizando diferentes movimientos (correr,