Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Juegos.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de los juegos y cómo estos nos ayudan a desarrollar nuestras habilidades motoras.


• Introducir el tema de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, destacando su relevancia en la vida diaria y en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos que requieran precisión y coordinación motora, como lanzar aros a un poste o apilar bloques.


• Explicar las normas de seguridad que deben seguir al realizar los juegos, como no correr o empujar a otros compañeros.


• Dar tiempo a los grupos para practicar los juegos y realizar varias rondas de práctica.

Aplicación del aprendizaje servicio:

• Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad de aprendizaje servicio en la cual van a enseñar a niños de preescolar 1º algunos juegos que requieran precisión y coordinación.


• Preparar y organizar los materiales necesarios para llevar a cabo esta actividad.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de controlar nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.