Las mujeres y sus historias en la Historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la Historia

Objetivo:
Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen el proceso que han pasado las mujeres en la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Conocen el papel de las mujeres en la historia? ¿Creen que ha sido valorado y reconocido adecuadamente?"


• Reflexión y debate grupal sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la importancia de estudiar la historia de las mujeres y su participación en la sociedad.


• Actividad: Lectura de un extracto de un libro histórico que mencione la participación de mujeres destacadas en un determinado periodo histórico.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia y relevancia de las mujeres mencionadas en la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos sobre la importancia de las mujeres en la historia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una mujer histórica para presentar en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de las mujeres históricas seleccionadas por los alumnos.


• Breve discusión sobre las características y logros de cada mujer.

Desarrollo:

• Actividad: Organización de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo una época histórica distinta.


• Investigación en fuentes históricas sobre el papel de las mujeres en la sociedad de esa época.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo qu