Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Monserrat Landero
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivos de la clase:



  1. Identificar la importancia de la expresión artística como medio para compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Explorar diferentes técnicas artísticas para expresar las emociones relacionadas con el entorno escolar.

  3. Seleccionar una técnica artística para simbolizar y compartir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  4. Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión en el trabajo artístico.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema: la falta de expresión sentimental en nuestros NNA.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo creen que se podrían expresar las emociones relacionadas con el entorno escolar a través del arte?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, dibujo, collage, fotografía, escultura, etc.

  • Breve explicación de cada técnica y ejemplos visuales.

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar una técnica artística que les interese para expresar emociones relacionadas con el entorno escolar.


Sesión 2:



  • Revisión de las técnicas artísticas seleccionadas por cada grupo.

  • Intercambio de ideas y reflexión sobre las ventajas y