Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Miguel Herrera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en una Escuela de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura y análisis de un texto relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos que ayuden a satisfacer necesidades humanas.

  • Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto.

  • Discusión en grupo sobre las aplicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o en el entorno cercano.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente estas herramientas.

  • Lectura de un texto relacionado con la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Manipulación y uso de herramientas, máquinas e instrumentos básicos.

  • Reflexión sobre las habilidades desarrolladas y su utilidad en la vida