Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema - La importancia de la convivencia y el respeto a las reglas de convivencia dentro y fuera del salón.

• Actividad 1: Conversación grupal sobre la importancia de la convivencia y el respeto a las reglas. Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se presenten conflictos de convivencia y buscarán soluciones.

Sesión 2: Conociendo otros contextos y promoviendo la inclusión

• Actividad 1: Exposición de fotografías de diferentes contextos (culturas, tradiciones, etc.). Los alumnos observarán y comentarán las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad 2: Elaboración de un cartel sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad. Los alumnos trabajarán en equipos.

Sesión 3: Aprendiendo a escuchar y respetar los turnos de participación

• Actividad 1: Juego de la pelota: Los alumnos se sentarán en círculo y deberán lanzarse la pelota mientras se turnan para hablar.


• Actividad 2: Dramatización de situaciones en las que los alumnos deben aprender a escuchar y respetar los turnos