Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: Primaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Igualdad entre niñas y niños

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de texto dramático y reconocer sus características.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto dramático y explicar sus características principales como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


2. En grupos, leer y analizar un texto dramático corto, identificando las características mencionadas previamente.


3. Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad entre niñas y niños en el ámbito teatral.

Sesión 2:
Objetivo: Realizar una lectura comprensiva de un texto dramático.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos un texto dramático más completo y asignarles roles de personajes.


2. Realizar una lectura dramatizada del texto, prestando atención a las características del diálogo y las acotaciones.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad entre niñas y niños en la representación teatral.


4. Elaborar una lista de reglas y normas para asegurar la igualdad de oportunidades en una representación teatral.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar y comprender el espacio y la temporalidad en un texto dramático.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos un nuevo texto dramático y analizar las acotaciones referentes al espacio y la temporalidad.


2. En grupos, representar la obra teatral correspondiente al texto, prestando atención a las indicaciones espaciales y temporales.


3. Reflexionar en grupo sobre la im