Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Identificar los acontecimientos que llevaron a la Revolución Mexicana, a la par de identificar a los personajes más relevantes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. La docente presenta el problema a los alumnos, enfatizando la importancia de comprender la causalidad de la Revolución Mexicana y su diversidad.


2. Se genera una lluvia de ideas donde los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. La docente muestra imágenes y fragmentos de documentos relacionados con la Revolución Mexicana para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo recibe una lista de acontecimientos históricos y personajes relevantes relacionados con la Revolución Mexicana.


3. Los grupos investigan y analizan cada acontecimiento y personaje asignado para identificar sus causas y su relación con la diversidad y demandas de la Revolución Mexicana.


4. Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase en una exposición oral de 10 minutos por grupo.


5. Durante las exposiciones, los alumnos toman notas sobre los acontecimientos y personajes presentados.

Cierre:

1. La docente guía una reflexión grupal sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas durante las exposiciones.


2. Se destaca la diversidad de causas y demandas presentes en la Revolución Mexicana, así como la importancia de co