Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La respuesta solidaria después del sismo de 1985, el movimiento urbano popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Cómo influyen los grupos mayoritarios en el desplazamiento de grupos indígenas desplazados por el control de drogas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se gestaron formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales?


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX en México y la influencia de las políticas neoliberales.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la solidaridad y la organización popular en momentos de crisis.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los eventos a estudiar: la respuesta solidaria después del sismo de 1985, el movimiento urbano popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.


• Proporcionar a los grupos recursos como textos, imágenes o videos que les permitan investigar y analizar el evento asignado.


• Los grupos deben discutir y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del evento? ¿Cómo se organizó la respuesta solidaria o el movimiento popular