Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación a través de los movimientos, imágenes y sonidos.


• Muestra de ejemplos de comunicación mediante lenguaje corporal a través de videos y fotografías.


• Actividad práctica individual: los alumnos deberán observar y describir una imagen que les sea entregada, prestando especial atención a los elementos de comunicación presentes en ella.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de comunicación a través del lenguaje corporal, como gestos, posturas y expresiones faciales.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán formar parejas y, sin utilizar palabras, comunicarse entre ellos mediante gestos y movimientos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación no verbal en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Breve recordatorio de las sesiones anteriores.


• Introducción al lenguaje de las imágenes y su importancia en la comunicación.


• Muestra de diferentes obras de arte que utilizan imágenes como forma de comunicación.


• Actividad práctica grupal: los alumnos deberán crear collages utilizando recortes de revistas y periódicos, comunicando un mensaje o una emoción a través de las