Introducción a la expresión artística y la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del Proyecto: "Expresando nuestra Identidad a través del Arte"
Nivel: Primaria - 6º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general:
Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Objetivos específicos:
- Fomentar la expresión artística de los alumnos a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
- Promover la creatividad y la originalidad en la creación de composiciones artísticas.
- Potenciar la identidad personal y colectiva de los alumnos a través de la representación de rasgos identitarios en sus trabajos artísticos.
- Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo a través de la realización de composiciones artísticas colectivas.
- Desarrollar habilidades de lectura y escritura en el contexto de la apreciación artística.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística y la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
Actividades:
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan detalles sobre su identidad personal.
- Introducción a los conceptos de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
- Explicación y demostración de cómo combinar estos elementos para crear composiciones artísticas.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la combinación de elementos