La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Relacionar las leyes de castas del periodo colonial como organización social que ayuda a explicar el racismo mexicano como fenómeno histórico y contemporáneo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Dificultad en la redacción de cuentos, comprensión de eclipses, resolución de problemas de medida y exploración de la vida colonial en México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial" y su importancia para entender la historia de la comunidad, entidad y el país.


• Actividad de inicio: Los alumnos deberán realizar una tormenta de ideas sobre qué saben acerca de la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos y durante la época colonial.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre diferentes aspectos de la vida cotidiana en ese periodo.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos las diferencias y similitudes entre la vida cotidiana en ambos periodos y cómo influyeron en la historia de la comunidad, entidad y el país.


• Introducción a las ley