Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Francisco Lara
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Cuidemos nuestro planeta


Nivel educativo: Preescolar 2º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad de inicio: Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntarles qué pueden observar en ellas.


Actividades principales:



  1. Presentar el problema: "¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente?".

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles acciones para cuidar el medio ambiente.

  3. Realizar una actividad práctica de siembra de semillas en macetas pequeñas.


Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos una acción que ellos pueden realizar para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales en peligro de extinción y preguntarles qué pueden hacer para ayudar a protegerlos.


Actividades principales:



  1. Introducir el concepto de conservación de la naturaleza y explicar la importancia de proteger a los animales y sus hábitats.

  2. Realizar una actividad de clasificación de animales en peligro de extinción y animales que no están en peligro.

  3. Realizar una actividad práctica de construcción de un refugio para pájaros utilizando materiales reciclados.


Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo una idea de cómo pueden ayudar a