Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de motivación: Resolver problemas sencillos de divisibilidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la divisibilidad? ¿Cómo se pueden utilizar los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas? ¿Qué son los números primos?


• Los alumnos investigarán en grupos pequeños la definición y propiedades de la divisibilidad y los números primos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre las preguntas generadoras.

Sesión 2:

• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con la divisibilidad y los números primos.


• Análisis y discusión del texto: Los alumnos identificarán las ideas principales, subrayarán información relevante y realizarán preguntas sobre lo leído.


• Actividades prácticas: Resolver ejercicios de divisibilidad y reconocer números primos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una revisión en conjunto.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y deberán resolver problemas de aplicación que impliquen utilizar criterios de divisibilidad y números primos.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus soluciones y se re