El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Nelsi Lopez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar el aprendizaje de la investigación y la solución de situaciones utilizando textos sencillos, dibujos, Google y el uso de TikTok.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

  • Introducción del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Motivación: Presentación de un video corto en TikTok que muestre la importancia de utilizar el inglés para comunicarse en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre un problema de la comunidad y buscarán posibles soluciones utilizando textos en inglés sencillos y Google.

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos con la clase y discutirán las soluciones propuestas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse en inglés para resolver problemas en la comunidad.

  • Asignación de una tarea escrita individual: Los alumnos deberán escribir un breve informe sobre el problema de la comunidad investigado y las soluciones encontradas en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.

  • Pre