La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer los diferentes niveles de organización de los seres vivos en los ecosistemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

I. SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: explicar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en la comunidad y su relación con el entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema: "Investiguen sobre la biodiversidad en nuestra comunidad y analicen el estado actual".


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) para que realicen la investigación.


• Guiar a los estudiantes para que recojan información sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus hallazgos y conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local.


• Se promoverá un debate entre los estudiantes para que propongan acciones concretas para su cuidado.

II. SESIÓN 2

Inicio:

• Retomar las acciones propuestas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realizar preguntas reflexivas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los beneficios que esto conlleva.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de los niveles de organizació