Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición de longitud, masa y capacidad" en 5º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el concepto de medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta desencadenante, como "¿Cuánto pesa un elefante?" o "¿Cuánto mide el patio de la escuela?" para despertar la curiosidad de los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera medir la longitud, masa o capacidad.


3. Presentar diferentes instrumentos de medición, como una regla, una balanza y una jarra graduada, y explicar su uso.


4. Realizar demostraciones prácticas de cómo medir objetos utilizando los instrumentos presentados.


5. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles situaciones problemáticas en las que tengan que medir la longitud, masa o capacidad de diferentes objetos. Los alumnos deberán utilizar los instrumentos de medición para resolver las situaciones problemáticas.


6. Al final de la sesión, los equipos compartirán sus soluciones y resultados.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en el concepto de medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar unidades de medida convencionales adicionales, como el kilómetro para la longitud y la tonelada para la masa.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que convertir unidades de medida, por ejemplo, convertir metros a kilómetros o gramos a toneladas.


4. Plante