Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo realizar encuestas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la clase el tema de cómo realizar encuestas.

Enfoque de Vida saludable: Promover mensajes que fomenten una vida saludable a través de los medios de comunicación.

Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión de los mensajes promocionales relacionados con la salud.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes promocionales relacionados con la salud en diferentes medios de comunicación.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se elaboran estos mensajes y qué recursos utilizan.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen en parejas o grupos sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (prensa escrita, radio, televisión, redes sociales) y analicen qué tipo de mensajes se promueven en relación a la vida s